我，真的错了

我，真的错了

脚伤终于痊愈了，我又如往常一样回到了学校。

一进教室，就发现换了小组，从原先的四人变成了六人。

我们六人的相处就这样开始了刚得了“优秀小老师”和“优秀组长”的我，感到信心十足。

可现实往往是无比残酷的，这不，才没过几天，我就渐渐招架不住了，接连打了“败仗”。

第一个“反动派”是他，他在班上的成绩。人缘。纪律。等各个方面本身就不是很好，在先前的小组更是“1号”。来到我们小组，更是变本加厉。上课，说话还是最小的事情，偷吃零食。偷喝饮料。挖鼻孔等等等等数不胜数。最烦人的是，他还屡教不改，甚至还出现了许多顶撞。侮辱他人的现象，而且这还不够，他还串通了别组他的“兄弟”一起来“造反”。这使我心力交瘁。教他吧，他又只当耳边风；不管他吧，又觉得不妥。日子就这么一天天过去，，我们小组的听课效率直线下降，最后再也无法忍受，只好把他给“送”走了。但他走时那充满恨意的眼神，至今我还记忆犹新。

第二个“反叛”的是他，他成绩还行，可纪律和素质实在是不敢恭维。而且他还十分小气，我就坐在他旁边，可是“深受其害”一不小心碰到他一下，他都会狠狠地报复我。在课堂上，说话。做小动作最多的就是他了。而且他似乎一节课不说一点脏话就很难受似的。不服管的他，虽不会当面顶撞我，却常在背后说我的坏话，散播谣言，我们因此大吵了一架，至今还未和好。

第三个“叛变”的是她。前两个人我都意料到了，可她的背叛，却大大出乎了我的预计。她的成绩虽只能垫底，数学从未及格过，但我对她是给予厚望的，因为她上课认真，从不开小差。我十分用心地去“栽培”她，可她却一声不吭地反叛于我，她倔强的背影，数学测验惨不忍睹的分数，就足以证明这一切。

在刚开始，经受这重重打击时，我难以接受，几近崩溃，头疼不已。随后发展成“众叛亲离”时，我才发觉，原来他们的背叛，都源于我。

第一个“反动派”，虽有自身因素，但我若能以恰当的方法管教好他，事情也许就不会发展的如此糟糕。

第二个“叛徒”，我一开始如果能够以朋友的方式去对待他，他会不会有所改变？

第三个“叛离者”，我仔细地回想起来，如果不是我给她的压力过重，她或许也不会如此。

我真的错了，深深的错了，我的自大自负，过于严厉酿成了如今我们组“分崩离析”的悲剧。但现在不是愧恨的时候！即将期末，我一定要有新的方法，挽救我组！